No início do mês, professores do AEE também participaram de formações continuadas 

A Secretaria Estadual de Educação (SEE) realizou mais uma etapa do ciclo formativo da Educação Inclusiva, desta vez para professores instrutores e intérpretes de Libras. De 09 a 11 de setembro, 280 profissionais da Rede Estadual se reuniram em Gravatá, no Agreste do estado, para participar de palestras, oficinas e momentos de troca de experiências, com o objetivo de promover um ambiente linguístico mais acessível para os estudantes surdos de Pernambuco.

A formação teve como foco a surdez, com o tema “Educação Bilíngue e Acessibilidade Comunicacional: Novos Desafios e Inovações na Atuação de Professores Instrutores e Intérpretes de Libras”. Profissionais de todas as 16 Gerências Regionais de Educação (GREs) estiveram presentes. 

A programação contou com palestras sobre temas como o Setembro Surdo em Pernambuco, desenvolvimento e valorização da Cultura Surda, educação bilíngue e acessibilidade educacional, Línguas Indígenas de Sinais (LIS) e recursos de tecnologia assistiva. Além disso, o evento ofereceu várias oficinas práticas para os participantes.

Está é a segunda formação realizada pela Gerência de Políticas Educacionais de Educação Inclusiva (GEI) no mês de setembro. De 2 a 4, professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) participaram da formação “Construindo uma Escola para Todos: Práticas Transformadoras para uma Educação Inclusiva e Equitativa”. O evento também aconteceu em Gravatá e reuniu profissionais das GREs Mata Norte, Mata Sul, Mata Centro, Agreste Centro Norte e Vale do Capibaribe. 

Foram abordadas temáticas como o currículo inclusivo, estratégias para o AEE na complementação e suplementação do ensino regular e a importância da relação entre escola, comunidade escolar, família e os estudantes público-alvo da educação inclusiva. Ainda foram realizadas oficinas práticas sobre acomodações sensoriais no ambiente escolar, elaboração de materiais pedagógicos na perspectiva inclusiva e estratégias de acompanhamento, mobilidade e atenção ao estudante com deficiência. 

Para Sunnye Rose, gerente da GEI, essas formações são um espaço de escuta e compartilhamento de práticas que promovem a inclusão no ambiente escolar. “A partir delas, a SEE reafirma seu compromisso com a inclusão educacional, promovendo ações que fortalecem a formação contínua dos profissionais da área e garantem um ambiente mais acessível e acolhedor. Buscamos superar os desafios e adotar inovações, assegurando que a educação bilíngue e a acessibilidade comunicacional sejam uma realidade cada vez mais presente nas escolas do estado”, afirmou.