Com investimento de R$ 50 milhões, recursos vão beneficiar 1.026 unidades escolares
O Governo de Pernambuco, por meio da Secretaria Estadual de Educação (SEE), liberou, nesta quarta-feira (4), o segundo repasse do Programa Investe Escola – Exercício 2025, destinado a melhorias físicas e ao fortalecimento do ensino nas unidades da Rede Estadual. Com um investimento na ordem de R$ 50 milhões, os recursos vão beneficiar 1.026 unidades escolares aptas ao recebimento.
Os recursos devem ser aplicados para fortalecer as ações pedagógicas das unidades escolares, como a entregas de itens para aulas de laboratórios. O dinheiro também poderá ser utilizado na aquisição de materiais permanentes e de consumo, adequações do espaço físico, além de serviços de manutenção e melhorias na infraestrutura física, como a realização de pinturas e capinação, por exemplo.
Ao todo, estão garantidos R$ 200 milhões para o Investe Escola no exercício 2025 do programa. Esse montante será repassado para as escolas até o final do ano e também engloba outras ações estratégicas, como o Projeto Investe Tec, para investimento em equipamentos tecnológicos destinados às Escolas Técnicas Estaduais, e o Projeto de Incentivo às Bandas e Fanfarras de Pernambuco, que contribui para o aprimoramento desses grupos.
O repasse é realizado por meio do InvestCard, cartão pré-pago utilizado por cada unidade escolar desde 2024 para modernizar a execução do programa. Para receber os recursos, é necessário que a escola possua uma Unidade Executora Própria (UEx) constituída e esteja adimplente com a prestação de contas dos exercícios anteriores. A execução das ações exige a elaboração de um Plano de Aplicação Financeira (PAF).
O Investe Escola PE (PIEPE), instituído pela Lei Nº 17.488, de 25 de novembro de 2021, tem como finalidade prestar assistência financeira às escolas da rede pública estadual de ensino, em caráter suplementar, contribuindo para manutenção e melhoria das infraestruturas física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar e o fortalecimento da participação da comunidade e da autogestão escolar.