Evento reuniu cinco bandas marciais e cerca de 250 estudantes
A sede da Secretaria de Educação de Pernambuco (SEE), na Zona Oeste do Recife, recebeu, nesta sexta-feira (27), o 10º Desfile do Dia Nacional das Bandas e Fanfarras, celebrado neste dia 27. O evento reuniu cinco bandas marciais e cerca de 250 estudantes.
Marcaram presença a Banda Marcial Maestro Waldenilson Cunha Costa, da SEE; a Banda Marcial Torquato de Castro, da Escola de Referência em Ensino Fundamental e Médio (Erefem) Torquato de Castro, de Camaragibe; a Banda de Percussão Melódica Fontainha de Abreu, da Escola de Referência em Ensino Fundamental (Eref) Professora Fontainha de Abreu, localizada no bairro do Cordeiro, no Recife; a Banda Marcial Heitor Villa Lobos, da Escola de Referência em Ensino Médio (Erem) João Pessoa Guerra, de Igarassu; e a Banda Marcial Gabriela Mistral, da escola estadual de mesmo nome, também do Recife.
O desfile tem como objetivo fortalecer a cultura das bandas e fanfarras no ambiente escolar, além de incentivar a participação dos jovens em atividades artísticas e educativas.
“A experiência de participar da banda é uma maravilha. Foi o meu primeiro ano no desfile e foi uma realização. Todos sabem que o meu maior sonho era participar da percussão da Secretaria de Educação, que sempre me acolheu muito bem, é praticamente uma segunda família”, disse Clara Vitória, que integra a Banda Marcial Maestro Waldenilson Cunha Costa e estuda na Erem Professor Mardônio de Andrade Lima Coelho.
O Dia Nacional das Bandas e Fanfarras é celebrado em 27 de março e busca reconhecer a importância dessas formações musicais na história e na cultura brasileira, especialmente no contexto educacional.
“Temos um Projeto de Incentivo às Bandas e Fanfarras para quem faz da música uma escolha. A música integra e promove a inclusão. A todos os maestros, maestrinas e coreógrafos, o nosso reconhecimento por esse trabalho”, afirmou Welson Costa, gerente geral de planejamento da Secretaria Executiva de Desenvolvimento da Educação (Sede).
Fotos: Josimar Oliveira/SEE
Incentivo
O Governo do Estado contribui para o aprimoramento de grupos da rede estadual de ensino por meio do Projeto de Incentivo às Bandas e Fanfarras de Pernambuco (PIBF). Em 2026, as escolas contempladas pelo projeto passaram de 350 para 401, localizadas em todas as Gerências Regionais de Educação (GREs) do estado. O incentivo proporciona o direito de contratação de um maestro/maestrina e de um coreógrafo/coreógrafa, impulsionando a atuação dos grupos e o desenvolvimento integral dos estudantes.
A partir do incentivo e do trabalho árduo do maestro e dos 55 integrantes da banda da Eref Professora Fontainha de Abreu, no Recife, bons resultados começam a surgir. Em 2025, eles venceram o Campeonato Norte e Nordeste de Bandas e Fanfarras, representando Pernambuco na categoria percussão melódica juvenil.
“Com o recurso, investimos em instrumentos e fardamentos, pensando na melhoria do nosso trabalho e no conforto dos estudantes. No ano passado, conseguimos recuperar alguns materiais que estavam parados”, explica Ewerton Pereira, maestro que está na regência do grupo há 10 anos e, antes do PIBF, atuava como voluntário.
Para ele, o projeto é um reconhecimento ao trabalho realizado. “O recurso incentiva o profissional a buscar conhecimento e a se manter em constante atualização. Ele também é fundamental para a formação dos alunos, porque, mais do que formar músicos ou dançarinos, nossa prioridade é formar cidadãos de bem”, completa.
Formação
Além de fortalecer o acesso à cultura na rede estadual, as bandas e fanfarras são aliadas do desenvolvimento pedagógico dos estudantes. “Participar do grupo proporciona uma melhoria tanto na aprendizagem quanto na disciplina dos estudantes. Para poder integrar a banda, tem que ser aluno modelo, ter boas notas e bom comportamento. O maestro também solicita essa boa conduta deles dentro da escola”, explica Karla Roberta, gestora da Eref.
Pedro Monteiro, estudante do 8º ano da escola, é integrante da banda há três anos e conta que o compromisso o auxilia no dia a dia escolar. “Eu tenho TDAH e a banda me ajudou muito. Eu era muito desatento em várias coisas, principalmente na escola. Esquecia de copiar, não li o que precisava ler. Hoje estou muito mais focado. Quero fazer carreira em regência e estudar no Conservatório de Música”, diz o estudante.
