Relatório realizado pelo Centro de Liderança Pública e divulgado nesta segunda-feira (25) aponta que, entre 2023 e 2025, o estado cresceu na área da educação
Pernambuco é o segundo estado com a maior evolução na área da educação entre os anos de 2023 e 2025. É o que aponta um relatório especial do Ranking de Competitividade de Estados, realizado pelo Centro de Liderança Pública (CLP) e divulgado nesta segunda-feira (25), que mediu o crescimento das unidades federativas em relação a elas mesmas no período. Na educação, o documento consolidou indicadores como a qualidade da educação, a universalização do atendimento e a avaliação da educação básica.
No ranking de trajetória do relatório, Pernambuco saiu da 14ª posição no pilar ‘Educação’ em 2023 para a 11ª posição em 2025, o que representa um crescimento de três posições no período. Esse avanço coloca o estado acima da linha de estabilidade, o que significa que ele não apenas manteve seus indicadores, mas avançou em velocidade superior à de grande parte dos outros estados. Já na série histórica, o relatório técnico de 2025 apresenta Pernambuco na 12ª posição no mesmo pilar.
A trajetória de crescimento é reforçada por indicadores oficiais complementares, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023. No índice, o estado de Pernambuco superou a média nacional no ensino médio, com nota 4,5, e, segundo o Censo Escolar 2024, lidera a proporção de estudantes do ensino médio matriculados em tempo integral no Brasil, com 69,6% dos estudantes da rede. Em 2025, foram mais de 264 mil estudantes da rede estadual de ensino matriculados no ensino integral em Pernambuco.
“O crescimento de Pernambuco na área da educação nesses últimos três anos é resultado de políticas estruturantes de avaliação, ampliação da jornada escolar, permanência dos estudantes, formação continuada de professores e, sobretudo, do fortalecimento da rede estadual de ensino. A gente busca agora consolidar essa aceleração e fazer a educação de Pernambuco crescer ainda mais”, afirma o secretário estadual de Educação, Gilson Monteiro.
O titular da pasta também enfatiza o resultado das políticas educacionais em execução no estado. “A educação integral é uma dessas políticas centrais, porque amplia o tempo do aluno na escola e fortalece o acompanhamento desse estudante. Esse crescimento também é fruto da nossa capacidade de monitorar resultados e orientar intervenções pedagógicas através da avaliação da educação básica”, pontua.