Turmas dos 1º e 2º anos participaram da produção artística desde o roteiro
A Escola Técnica Estadual (ETE) Eduardo Campos, localizada em São Lourenço da Mata, na Região Metropolitana do Recife, desenvolveu o Projeto Teatro Histórico, iniciativa interdisciplinar que busca estimular a criatividade e a interpretação filosófica das artes e do mundo antigo. A culminância da primeira edição, denominada Teatro Grego, aconteceu nos dois primeiros dias de junho.
Através da interpretação teatral, estudantes de turmas dos 1º e 2º anos compreenderam os significados históricos, culturais e simbólicos da mitologia grega, além de refletirem sobre temas que permanecem atuais na sociedade contemporânea.
Os estudantes participaram de todas as etapas da produção artística: elaboração dos roteiros, criação dos cartazes de divulgação, construção da sonoplastia e desenvolvimento dos elementos de cena, como cenário, acessórios e figurinos.
“Os alunos foram extremamente criativos, engajaram bastante e nos surpreenderam muito. Uma das turmas do 1º ano adaptou as falas da época para um contexto mais moderno, de forma divertida, mas sem perder a essência”, detalhou a docente Janaína Silva, que integrou a organização da iniciativa junto às professoras Yaala Luiza, Beatriz Gusmão, Amanda Andrade e Lara Regia.
As encenações foram inspiradas em importantes narrativas da mitologia grega, entre elas: Rei Midas, Nascimento de Atena, Deusa Perséfone, Caixa de Pandora, Os 12 Trabalhos de Hércules, O Nascimento dos Deuses, Eros e Psiquê e Páris e a Maçã Dourada.
Para Tatiaia Pinheiro, professora de Língua Portuguesa na unidade, a atividade artística proporcionou o desenvolvimento de diferentes competências.
“Vale a pena considerar a importância dessa atividade no desempenho dos estudantes em diversas habilidades, tendo em vista que eles realizaram pesquisas e trabalharam em grupo. Foi possível destacar a desenvoltura artística e também os conteúdos da Língua Portuguesa, da Sociologia e da Filosofia”, destacou a professora.
Já a prática colaborativa no processo de criação foi o ponto enfatizado por Ester Hadassa, estudante do 1º ano na ETE.
“O projeto trouxe experiência para todos os estudantes. Tivemos a oportunidade de expandir nossos conhecimentos em relação ao teatro e de expressar a criatividade. Trabalhamos de forma coletiva em todas as etapas”, disse Ester.
